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Administration / Controlling- Abrechnung- Reporting / Statistiik
Studiengang HCID
Finale Ableton live amazing slow downer tomplay doodle
basierend auf MLT und Stufentest
Verlauf pro Musikschule festhalten
Konstant für die Lehrperson
zwischen LP-Eltern-SuS
Lernzielorientierung Stufentest MLT fundiert
durch Dokumentation --> Sicherheit & Legitimation = Professionalität & Qualität fundierte pädagogische Arbeit
Schulung musikpädagogisch und ICT support-Bar Innovationen identifizieren Kultur pflegen Kontakt pflegen
Reduktion bei Einladung einer weiteren Person/Schule
Verbands-Tagungen Kantonale Tagungen
ca. 12'500 Musiklehrpersonen angestellt und freischaffend in RJ: 50 LP 80% der LP haben 2 und mehr Arbeitgeber in RJ durchschnittlich 28% Pensum ca. 40 Stellvertretungen pro Jahr für Krankheit/Unfall/etc.
296'000 Fachbelegungen ca. 150'000 Schülerinnen und Schüler in RJ: 1050 Fachbelegungen ca. 750 Schülerinnen und Schüler
250'000 Erziehungsberechtigte
403 Schulen sind Mitglied im VMS Private?
rund 650 Mio. pro Jahr davon 10% Sachaufwand 90% Personalaufwand in RJ: 2.4 Mio. 2.2 Mio Personalaufwand 0.2 Mio Sachaufwand
1. Minimal: 20 SuS, 2 Schulen, Literatur, Absenzen, 2. Standard: 3. Professional:
Avina Stiftung Christa Gebert
Datenübertragung zu den einzelnen Musikschulen gewährleisten
Musik-Konservatorium-Zürich hat eine Plattform entwickelt -- ist zu teuer... (Olivier Scurio, Dübendorf)
Musikschuladministration mit Release 5 Absenzenerfassung online, Listen download, Inventar, etc.
kleine Schwester der MKZ
Geld für Dienstleistung? Geld für Qualifikation? Geld für Daten? Geld für Sicherheit/Motivation/Erfolg/Macht? Geld für Freude und Spass? Geld für sinnvolle Beschäftigung?
verändert Blockchain das Musikschulwesen?